El legado indígena
 y la educación nacional en los Valles Centrales
 y la Sierra Norte de Oaxaca (1950-1980)

La Universidad de la Sierra Juárez se complace en publicar el trabajo titulado El legado indígena y la educación nacional, resultado de un proyecto de investigación de Salvador Sigüenza Orozco (CIESAS Pacífico Sur); en él, los profesores de educación básica que laboraron en Oaxaca forman parte de una historia compleja y diversa. El trabajo expone, a partir de un análisis conceptual, la educación como política pública de impacto social en Oaxaca durante tres décadas; posteriormente, tomando como atalaya la escuela y sus esferas de acción e intervención, el autor realiza un estudio en espacios de dos regiones del estado: Tlacolula de Matamoros en los Valles Centrales y Ayutla Mixe en la Sierra Norte. En particular, se examinan algunas formas en las que las comunidades organizaron y administraron las escuelas; se valora que, como cada centro de trabajo presenta características particulares, los docentes enfrentaron regularmente retos escolares determinados por la cultura, las condiciones de vida y la alimentación de sus alumnos. Es decir, el reto de la escuela fue (y ha sido) trabajar en territorios donde hay diversidad de expresiones humanas. Con esta obra, la Universidad de la Sierra Juárez contribuye a difundir el conocimiento y enriquecer el debate sobre la historia de las políticas públicas en educación, así como sus huellas y consecuencias durante la segunda mitad del siglo veinte en dos pequeñas regiones, rurales e indígenas, de Oaxaca.