Mujeres, niños y niñas en la historia. America Latina, siglos XIX y XX

Autores/as

Anayanci Fregoso Centeno (ed)
Universidad de Guadalajara, Jalisco, México
María Guadalupe García Alcaraz (ed)
Universidad de Guadalajara, Jalisco, México
Laura Catalina Díaz Robles (ed)
Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

Palabras clave:

educación de las mujeres

Sinopsis

¿Cómo abordar el estudio de las mujeres, los niños y las niñas que vivieron en otros tiempos? ¿Qué podemos aprender de la diversidad de situaciones, imposiciones y experiencias que las y los construyeron en el marco de procesos de cambio y en contextos de institucionalización? A partir de estas preguntas historiadores de México, Colombia, Argentina y Estados Unidos nos dimos a la tarea de explorar, desde ámbitos teóricos y metodológicos novedosos, el campo de la historia de las mujeres y de la infancia, procurando vincular las complejas relaciones entre ambos sujetos. Tres son los ejes analíticos sobre los que se desplegó esta labor: Sujetos, prácticas e instituciones; Imágenes, representaciones y estereotipos; Experiencia, agencia y subjetividad. Políticas y programas, contextos y estructuras, espacios públicos y privados, vivencias y emociones, configuraciones y transfiguraciones, formal la urdimbre sobre las que se tejen las complejas narrativas que nos permiten conocer a mujeres, niños y niñas que vivieron entre los pliegues de los signos XIX y XX.

Biografía del autor/a

Anayanci Fregoso Centeno, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

Doctora en Antropología e Historia Culturales y Maestra en Antropología Cultural por la Universidad de Barcelona, y Licenciada en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es profesora del Departamento de Estudios en Educación en la Universidad de Guadalajara, editora de la revista académica semestral Diálogos sobre educación y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Sus líneas de investigación: estudios de la infancia y la juventud, y la educación en contextos de encierro. Actualmente es miembro del Consejo Académico de la Cátedra UNESCO “Igualdad y no discriminación”.

María Guadalupe García Alcaraz, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

Profesora – investigadora en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara de 1994 a la fecha. Es Licenciada en Educación, con especialidad en Ciencias Sociales, por la Escuela Normal Superior de Jalisco; Maestra en Estudios Regionales por el Instituto Mora y Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Trabaja las líneas de investigación Historia social y cultural de la educación. Ha sido profesora en la Licenciatura en Trabajo Social, en la Licenciatura en Historia, en la Maestría en Investigación Educativa y en el Doctorado en Educación de la Universidad de Guadalajara; también ha impartido cursos a profesores en servicio de la Secretaría de Educación de Jalisco. Es miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

Laura Catalina Díaz Robles, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

Doctora en Ciencias Sociales por el Colegio de Michoacán. Profesora/investigadora en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara.

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Publicado

diciembre 16, 2016
Derechos de autor 2020 Anayanci Fregoso Centeno, María Guadalupe García Alcaraz, Laura Catalina Díaz Robles

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-742-717-9