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Mujeres, niños y niñas en la historia. America Latina, siglos XIX y XX
Palabras clave:
educación de las mujeresSinopsis
¿Cómo abordar el estudio de las mujeres, los niños y las niñas que vivieron en otros tiempos? ¿Qué podemos aprender de la diversidad de situaciones, imposiciones y experiencias que las y los construyeron en el marco de procesos de cambio y en contextos de institucionalización? A partir de estas preguntas historiadores de México, Colombia, Argentina y Estados Unidos nos dimos a la tarea de explorar, desde ámbitos teóricos y metodológicos novedosos, el campo de la historia de las mujeres y de la infancia, procurando vincular las complejas relaciones entre ambos sujetos. Tres son los ejes analíticos sobre los que se desplegó esta labor: Sujetos, prácticas e instituciones; Imágenes, representaciones y estereotipos; Experiencia, agencia y subjetividad. Políticas y programas, contextos y estructuras, espacios públicos y privados, vivencias y emociones, configuraciones y transfiguraciones, formal la urdimbre sobre las que se tejen las complejas narrativas que nos permiten conocer a mujeres, niños y niñas que vivieron entre los pliegues de los signos XIX y XX.
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